Средние группы: Группа "Капельки"

Особенности занятий в группе

Чёткое планирование. Занятия строятся по принципу постепенности, чтобы ребёнок мог плавно переходить от простого к сложному.
Динамичность. Средняя продолжительность концентрации внимания у детей 4–5 лет составляет около 10–15 минут, поэтому занятия должны быть динамичными, с чередованием различных видов деятельности.
Игровые формы. Игра становится не просто развлечением, но и образовательным инструментом. Например, игра «Найди и покажи» помогает детям не только активизировать двигательную активность, но и учиться различать формы и цвета, развивать пространственное восприятие.
Развитие речевых и коммуникативных навыков. Большое внимание уделяется организации диалогов, обсуждений и различных речевых игр.
Физическая активность. Дети регулярно выполняют упражнения на развитие моторики, участвуют в подвижных играх, а также развивают крупные и мелкие двигательные навыки.
Развитие творческих способностей. Занятия по рисованию, лепке, аппликации не только способствуют развитию мелкой моторики, но и помогают ребёнку выражать свои эмоции и фантазии.
Социальное развитие. Занятия, которые включают в себя групповые игры, работу в парах или малых группах, помогают детям учиться договариваться и находить общий язык со сверстниками.
Мотивация детей. Дети должны чувствовать, что их успехи и старания ценятся. Для этого воспитатель может использовать различные методы поощрения, такие как похвала, небольшие призы или специальные задания для тех, кто особенно проявил себя.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования

Программа организации "Образовательная программа ДО детский сад №12 Якорёк», разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 08.11.2022) (далее – ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 (далее – ФОП ДО).
4.1. Цели и Задачи Программы
Цель – разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций (п. 14.1. ФОП ДО).
Задачами Программы являются:
1. Обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО.
2. Приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей.
3. Построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития.
4. Создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
5. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
6. Обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности.
7. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.
8. Достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования (п.14.2. ФОП ДО).
1.1. Цель и задачи реализации Парциальной программы «Парциальная программа Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение к истокам русской народной культуры»:
Цель Парциальной программы
 расширить представление о жанрах устного народного творчества;
 показать своеобразие и самостоятельность произведения фольклора, богатство и красочность народного языка:
 воспитывать у детей нравственные, трудовые, экологические, патриотические чувства.
Цель может быть достигнута при решении ряда задач:
 содействие атмосфере национального быта;
 широкое использование фольклора: песен, загадок, пословиц, поговорок, частушек;
 учить рассказывать русские народные сказки, играть в народные подвижные и театрализованные игры; знать и различать народное искусство, как основу национальной культуры.
Задачами Программы являются:
1. Обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО.
2. Приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей.
3. Построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития.
4. Создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
5. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
6. Обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности.
7. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.
8. Достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования (п.14.2. ФОП ДО).
Программа организации включает в себя следующие разделы:
 целевой раздел раскрывает цели, задачи, принципы Программы организации, планируемые результаты освоения Программы организации, подходы к педагогической диагностике достижения планируемых результатов;
 содержательный раздел включает задачи и содержание образовательной деятельности по каждой образовательной области для всех возрастных групп обучающихся, направления задачи коррекционно-развивающей работы, рабочую программу воспитания;
 организационный раздел содержит описание психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы, ее материально-техническое обеспечение, примерный режим и распорядок дня в дошкольных группах, план воспитательной работы.
 Дополнительный раздел представляет собой краткую презентацию Программы организации.
4.2. Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа организации
Программа организации направлена на создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития
инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребёнка); на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Количество групп всего: 6
 Количество групп для детей от 2 до 3 лет: 1
 Количество групп для детей от 3 до 4 лет: 1
 Количество групп для детей от 4 до 5 лет: 1
 Количество разновозрастных групп: 3
Информация о направленности групп:
 Количество общеразвивающих групп: 4
 Количество компенсирующих групп: 2
Режим работы: Ежедневно с 7.30 до 18.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации
4.3. Характеристика части, формируемой участниками образовательных отношений
Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы:
п.23 ФОП ДО полностью соответствуют основной части
4.4. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей
Направление
Цель направления
Информационно-аналитическое
Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности
Познавательное
Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей
Досуг
Установление эмоционального контакта между родителями, педагогами и детьми
Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просветительские
Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей.
Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей
Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы:
п.26 ФОП ДО;
При реализации Программы дошкольного образования в ДОУ могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение (например, в условиях пандемии), исключая образовательные технологии, которые могут нанести вред здоровью детей. Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также работа с
электронными средствами обучения при реализации Федеральной программы должны осуществляться в соответствии с требованиями СанПиН (Часть 2 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598). 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21.